Une expérience vécue avec les TIC

Dans un billet précédent, je vous ai proposé le compte rendu d’un article portant sur l'utilité des aides technologiques pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage. Aujourd’hui, je trouve opportun de vous partager un exemple concret de l’utilisation de ces outils en classe, et ce, à l'aide d'une expérience que j'ai vécue.

Compte rendu de l'article « Troubles d'apprentissage: les technologies à la rescousse »

De plus en plus, dans les écoles, nous entendons parler des troubles d’apprentissages chez les enfants. Il s’agit justement du sujet de l’article « Troubles d’apprentissage : les technologies à la rescousse » rédigé par Martine Rioux, avec l’aide de Jean Chouinard, du Service national du RÉCIT. Cet article présente la manière dont les aides technologiques peuvent favoriser la réussite des élèves atteints de troubles d’apprentissages. Je vous propose donc le compte rendu que j’ai fait à la suite de ma lecture.